創造法編集社

動画での説明

よろしければサイト維持のためにチャンネル登録をよろしくお願いしますm(_ _)mモチベになっていますm(_ _)m

はじめに

社会学とはなにか

社会学とは､｢社会を対象とする学問｣のことである｡そして社会とは基本的に｢人々の社会的行為の相互作用の集まり｣を意味する｡

なぜ社会学が存在するのかについては多種多様な立場があるが､根本的には｢社会を分析し､よりよい社会へ導くため｣だといえる｡社会とはなにか､どう変動していくのかという事実判断やどうあるべきかという価値判断の両方のバランスをとる必要のある学問である｡

【基礎社会学第三六回(1)】エミール･デュルケムの社会学とはなにか､学ぶ意味や価値はあるのか

この動画チャンネルシリーズは創造発見学に位置づけられている｡要するに､アイデアをひらめくための情報を学ぼうというわけである｡ビジネス､友人関係､学業､さまざまなものにそれぞれ活かしてほしい｡

できるだけ１ワードに説明する対象を絞っていく｡

記事の分割

【１ワード社会学第十二回(1)】オースティンの言語行為論:行為と発話の違いとは

【１ワード社会学第十二回(2)】オースティンの言語行為論:事実確認的発話と行為遂行的発話

【１ワード社会学第十二回(3)】オースティンの言語行為論:｢顕在的遂行発話｣と｢原初的遂行発話｣の違い(今回の記事)

【１ワード社会学第十二回(4)】オースティンの言語行為論:適切性の条件とは

【１ワード社会学第十二回(5)】オースティンの言語行為論:｢発語行為｣とはなにか

【１ワード社会学第十二回(6)】オースティンの言語行為論:ウィトゲンシュタイン､デイヴィットソンにおける｢理由と原因の違い｣とは

【１ワード社会学第十二回(7)】オースティンの言語行為論:オースティンによる暫定的な発語内行為の分類リスト

【１ワード社会学第十二回(8)】オースティンの言語行為論:教訓

オースティンの｢言語行為論｣

｢顕在的遂行発話｣と｢原初的遂行発話｣の違い

それぞれの定義

オースティンによれば､歴史的に見ると原初的遂行発話が先に生まれ､顕在的遂行発話が後に発達したという｡

･特に参考にしたページ

宮坂豊夫｢発話行為理論に向けて点描 (2): JL オースティンと JR サールの理論｣(1993),750p

具体例

例えば｢約束する｣､｢命令する｣､｢警告する｣､｢禁止する｣､｢遺贈する｣といった遂行動詞をオースティンは例として出している｡

これらの動詞が含まれている場合は､発話が同時にそれらの行為を遂行するというわけである｡

･顕在的遂行発話の例１:命名

｢私はこの船を<エリザベス女王号>と命名する｡｣

･顕在的遂行発話の例２:遺贈

｢私はこの時計を私の弟に遺贈する｡｣

･顕在的遂行発話の例３:約束

｢私は君に､明日時間通りに来ることを約束します｡｣

･原初的遂行発話の例１:約束

｢私は明日､時間通りに来ますよ｡｣

このように｢約束｣という遂行動詞が用いられなくとも､実質的に約束行為となっているケースが存在する｡つまり､発話によって同時になんらかの行為を遂行するために､遂行動詞を必ずしも含む必要がないというわけである｡

とはいえ､遂行動詞を明示的に用いない場合は曖昧となりやすいので､｢約束したつもりはなかった｣ということが生じやすいといえる｡社会的な慣習や､その具体的な状況次第で約束とみなされるかどうかは変動するからである｡裁判において､｢契約すると言わなくても､その発言は実質的に契約したとみなされる｣と判定がくだされるケースと似ている｡裁判では｢普通はそう解釈する｣といった社会的な慣習が優先される｡

参考文献リスト

今回の主な文献

J. L・オースティン (著), 飯野 勝己 (翻訳) ｢言語と行為 いかにして言葉でものごとを行うか (講談社学術文庫 2505)｣

J. L・オースティン (著), 飯野 勝己 (翻訳) ｢言語と行為 いかにして言葉でものごとを行うか (講談社学術文庫 2505)｣

汎用文献

佐藤俊樹「社会学の方法:その歴史と構造」

佐藤俊樹「社会学の方法:その歴史と構造」

大澤真幸「社会学史」

大澤真幸「社会学史」

新睦人「社会学のあゆみ」

新睦人「社会学のあゆみ」

本当にわかる社会学　フシギなくらい見えてくる

本当にわかる社会学　フシギなくらい見えてくる！

アンソニー・ギデンズ「社会学」

社会学 第五版

社会学

社会学 新版 (New Liberal Arts Selection)

クロニクル社会学

クロニクル社会学―人と理論の魅力を語る (有斐閣アルマ)

社会学用語図鑑 ―人物と用語でたどる社会学の全体像

社会学用語図鑑 ―人物と用語でたどる社会学の全体像